●PERCEPCIÓN, ATENCIÓN Y MEMORIA:
http://reeduca.com/atencion-percepcion-primaria.aspx
●LA AUTORREGULACIÓN MENTAL:
●ESTIMULACIÓN TEMPRANA: Conjunto de actividades que proporciona mejores
oportunidades para el desarrollo físico, intelectual y social. Se puede
realizar desde el nacimiento hasta los 6 o 7 años aproximadamente.
●LA AUTORREGULACIÓN MENTAL:
●ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO
(PIAGET):
Piaget se basó en la Teoría conductista que se centraba en que
el desarrollo del niño se basa en su desarrollo cognitivo.
Los niños llegan a un
conocimiento a través del aprendizaje activo y experimental.
-PERIODO SENSORIOMOTOR
(0-2 AÑOS)
Los niños empiezan a conocer el mundo a través de los sentidos.
-PENSAMIENTO
PREOPERACIONAL (2-7 AÑOS)
Aparece ya el lenguaje,
los juegos simbólicos, la imitación, y asocia fenómenos o situaciones con relaciones lógicas de causa-efecto.
En este periodo podemos
emplear el juego simbólico, utilizar la actividad lúdica...
-PENSAMIENTO DE
OPERACIONES CONCRETAS (7-11 AÑOS)
El niño sale del egocentrismo, tiene un pensamiento más objetivo y razona de manera más lógica. Realiza operaciones simples como clasificar series y complejas como
espacio-temporales.
-PENSAMIENTO DE
OPERACIONES FORMALES (11 AÑOS EN ADELANTE)
El adolescente ya es
capaz de pensar de manera abstracta.
Realiza operaciones
complejas que van desde analizar, sintetizar, desarrollar procesos de
investigación...
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